农村小班化与城镇大班化教学中学生的个性化发展

作者：姚跃

来源：智力, 2021, (05): 45-46.

• 农村小班化教学
• 城镇大班化教学
• 对比

班级规模对于教学质量有着一定的影响,由于城乡教育的发展不均衡,出现了农村小班化教学和城镇大班化教学"两极分化"的现象。而造成这种现象的原因有许多,比如教育投入不足、对农村学校的改造不到位、城镇化进程加快带来的人口变化等,这些都会导致农村学生向城市流动,不利于城乡教育的均衡发展。