该文对农林高校微观经济学课程思政案例教学实施路径进行研究。首先提炼微观经济学课程各章内容的课程思政育人目标，然后针对这些目标去寻找案例素材，在课堂教学中沿着“概念—启示—应用”的路径去融合，采用情景教学、案例分析和小组讨论等方法，分别从教学理念、教学内容和教学过程3个环节融入思政元素，从而达到知识、能力和情感的育人目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
