系统而合理运用关键阅读策略在很大程度上有利于学生积极主动地深度探究英语文本主题意义。本文以北师大版七年级上册第一单元拓展阅读The Ugly Duckling教学为例，基于单元教学视角，阐述了如何在初中英语整本书阅读教学中有效采用关键阅读策略培养七步法激活、探究及表达文本的主题意义，从而为培养积极阅读者与自主阅读者打下坚实的基础。
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