<正>2011年版的《语文课程标准》中提出:关于多样化阅读教学的方法,如阅读反思、批判性阅读等多角度阅读方式,通过多样化阅读能够提高学生对文章的理解能力,同时也能够让学生对阅读产生浓厚的兴趣,激发自主阅读,逐渐培养优良的阅读素养。一、针对性层次化阅读在实施多样化的阅读教学战略中,教师需考虑学生的自身基础条件以及常规的阅读范
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