走进自然 感悟生命教育

作者：戴苗苗

来源：求知导刊, 2021, (16): 81-82.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.16.039

• 自然
• 幼儿教育
• 生命教育

自然环境与人类生活是幼儿学习的主要内容,教师应创设良好的自然环境,支持幼儿的探究行为,鼓励幼儿在自然中寻找答案,从而激发他们的好奇心和探究兴趣。在此探究过程中,教师要逐步引导幼儿感知和理解生命、生活、生态之间的内在联系,进而使学生学会珍爱生命、尊重和保护自然。