"六阶六项"体育评价体系,是针对小学六个年级学生不同的技能掌握情况、年龄生理机能差异提出的阶段性评价,指向小学生体育项目、体育能力、体育精神、体育成绩标准、体育作业完成情况、参与体育竞赛等六个要点。充分考虑小学生身体素质的特点,不同阶段发展不同素质,以促进学生体育技能的掌握和身体素质的提高。
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