探索“后乡村时代”农村学校高质量发展之路

作者：郑巍巍

来源：中国基础教育, 2023, (08): 63-67.

• 乡村振兴
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• 后乡村时代
• 农村学校
• 乡土大课堂

农村基础教育是我国教育体系的重要组成部分，实现农村基础教育的高质量发展是乡村振兴的必然选择。浙江省杭州市萧山区河上镇中心小学以新发展理念为指引，从乡土文化入手创建“乡土大课堂”，积极探索学习空间、学科实践、五育融合、学习机制、团队研修新路径，实现了育人模式的转变和学校的整体“蝶变”。