高校思想政治理论课多元化教学评价主体研究

作者：李晶

来源：改革与开放, 2012, (14): 150-151.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2012.14.096

• 高校思想政治理论课教学评价
• 评价主体
• 教学实效性

评价主体是高校思想政治理论课开展教学评价必不可少的要素之一,也是开展思想政治理论课评价的前提,为了提高思想政治理论课的实效性,应采用多元主体的评价模式,包括管理主体评价、教师评价、学生评价、社会评价四个方面,本文主要就高校思想政治理论课教学的评价主体进行探索。

• 单位
  西安外事学院