《生态伦理学》这一生态道德教育类的课程是高校公共基础选修课,针对目前该课程课堂教学以理论为主,与实际应用结合不紧密,缺乏贯穿整个课程的案例资源的教学现状,本文从选取合适的教学案例、组织学生对案例进行研讨、对案例教学进行恰当的评价总结、建立合理的案例教学考核体系四个方面入手,对生态伦理学这门课程进行了案例式教学的应用与探索。
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