深度学习视阈下的初中课堂深度教学策略探析

作者：吕岩森

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (16): 3-5.

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• 深度教学
• 教学策略

随着“深度学习”理论研究和实践探索不断推进。政和县教师进修学校课题项目组在学习深度学习、深度教学相关理论基础上，对项目实验、课堂教学现状进行分析，提出深度教学范式重构，探索导向深度学习的课堂教学有效策略。