核心素养下小学英语“教学评一致”实践

作者：周琼

来源：校园英语, 2022, (07): 136-138.

• 核心素养
• 小学英语
• 教学评一致

教育改革的不断推进，对小学英语教学做出了新的改变。对大多数学生来说，小学英语是他们首次接触到外国语言，这一阶段的重要性不言而喻，对学生未来的英语学习以及发展都有极大的重要性。但在小学阶段，除了基本的知识点，教师也要加强对学生基本素养的渗透。但根据教师的反应，在课程中渗透英语基本素养，学生的掌握度非常低，如果利用课后教学，又会加强学生的负担。在这种情况下，“教学评一致”就成了培养学生核心素养的最优方法，将教学、学习以及课后评价结合起来，一体化的操作，让整个学习充满连贯性，也能培养学生的基本素养。