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摘要
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。为有效提高初中学生的生物素养和自主学习能力，初中生物学课堂教学方式是必不可少的重要环节。本文通过有效备课、精彩的课堂导入、增加实验教学环节、加强团队协作能力、多媒体辅助教学、理论联系实际、作业的多元化七个方面阐述了初中生物学课堂有效教学的策略，以此激发初中生探索大自然奥秘的好奇心，为发现和解决生物问题而奠定基础，为理解生物知识提供保障。因此，初中生物课程有效教学不论对于老师还是学生来说都是非常关键的。
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单位黔南民族师范学院
