文言文在高中学习内容中一直占据着很大的比例,对学生总体学习成绩来说有着重大影响。但同时由于文言文语言晦涩难懂,距离学生实际生活较为遥远以及枯燥乏味等,使许多学生丧失了对文言文学习的兴趣,久而久之,文言文就成了高中学生学习过程中的一大难点。但学生学习文言文不仅能提高学生的语文学习能力和成绩,对学生的语文综合素养的培养也有着积极的影响。本文主要探究高中文言文教学的相关策略,以期为广大教育者提供借鉴与经验。
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