网络文化给大学生提供了一个了解外面世界的窗口，为高校课堂教学平添了新的变数。对于高校课堂教学来说，网络文化的积极意义在于拓宽信息渠道、增添话语情趣和提供交流平台，同时也存在着育人效果的不确定、网络监管的低效率和交流互动娱乐化的现象。对网络文化的持续发展与扩容，须坚持为我所用、以学为中心、正确导向和张弛有度的策略，在赋能、融通、扩量和增效上下功夫，以此提升课堂教学的质量和水平。
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