<正>人教版《数学》四年级下册的"数学广角"有"鸡兔同笼"问题,教学中,笔者对其中部分内容进行了取舍,取得较好的教学效果。一、舍大数,取小数教材中先呈现"头35,脚94",再改为"头8,脚26",这样改动略显生硬。笔者在此舍大数,取小数,直接用多媒体呈现给学生:笼子里有若干鸡和兔,从上面数头有8,从下面数脚有26,问鸡和兔各几只?
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