策略引导，让英语学习更有情趣

作者：薛松

来源：求知导刊, 2022, (33): 59-61.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.33.010

• 小学英语
• 教学策略
• 学习情趣

富有情趣的英语课堂，可以带给小学生新颖、愉悦、美好的学习体验，使学生留下深刻的记忆，强化学生的英语学习行为。教师需要结合小学生的英语学习现状、认知水平和思维方式，对英语课堂教学方式进行创新，注重学生个体的学习体验，构建具有情趣的小学英语课堂。