系列主题班会活动开发的实践与思考

作者：侯冬梅; 周晓虹

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (79): 70-71.

• 课程整合
• 主题班会
• 系列化
• 综合实践活动

班主任应结合地域文化,努力探索综合实践活动课程与校本德育课程整合的必要性和可操作性,策划并实施系列化的主题班会课,以增强主题班会课的实效,充分发挥主题班会课的育人功能。