英语是一门语言类学科,作为我国学生的外语学习课程具有一定的难度,且由于教师忽视、学生兴趣缺失等原因,导致大学英语语言文学教学效果持续走低,严重影响了英语作为一项工具在了解英语国家历史方面的作用发挥。本文从大学英语语言文学教学现状入手,分析改进英语语言文学教学的策略,为我国高校英语语言文学教学效果提升提供思路。
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