在经济全球化背景下,国内对英语人才的需求不断增长,然而,从当前高校英语教学的实际情况来看,其中却出现了较多问题,如大学生的读、写能力严重不匹配,影响到大学生对英语的实际应用等。基于此,本文主要从高校英语读写混合式教学模式的构建入手,讨论其具体的实施策略,以期为大学英语读、写混合式教学研究提供参考与依据。
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