大学生课外思想政治教育课程化的协同治理探析

作者：曲海富; 刘东海; 刘坤

来源：教育教学论坛, 2019, (09): 14-15.

• 课外思想政治教育
• 课程化
• 协同治理
• 大学生

大学生课外思想政治教育通过课程化的协同治理,明确思想政治教育中的主导主体、参与主体、核心主体,基于共同的目标与价值观,采取信任与尊重、承认治理资格与权能地位、依法治教与完善制度等形式,是提升课外思想政治教育实效性的有效方法。

• 单位
  天津大学