“统计与概率”领域整体建构教学思考

作者：唐小琴

来源：小学教学参考, 2020, (26): 7-9.

• 统计与概率
• 整体建构
• 数据分析观念

"统计与概率"领域教学的实质是对数据进行分析。为了使学生对数据产生亲切感,更好地形成数据分析观念,可以将"统计与概率"领域置于整体建构理念下学习,从全局出发,让学生在活动中尽可能地经历数据的收集、描述、分析和应用的全过程,从而发展学生的数据分析观念,培养学生的整体性思维。