借他山之石,琢己身之玉——以“长方形、正方形面积的计算”一课教学为例

作者：饶彬基

来源：小学教学参考, 2018, (03): 39-40.

• 长方形
• 正方形
• 面积
• 计算

教师可借鉴他人的优秀教学成果,根据学生的实际情况和具体的教学内容,灵活运用各种方法和资源进行教学,从而有效调动学生参与学习的积极性,提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果。