教育新形势下中学建筑设计的自我诉求与创新——浅谈嘉兴高级中学建筑设计

作者：王丛^*

来源：建筑技艺, 2023, S1: 116-119.

DOI：10.19953/j.at.2023.s1.007

• 精神意义
• 创新点
• 轴线引领院落
• 厚重

学校不是孤立于人而存在，其承载的是教育理念、教育模式、教育方法，具有强烈的内部逻辑和价值取向。教育新形势下中学建筑设计的自我诉求是顺应国家教育发展的潮流，使设计的校园能够适应新型教育的要求。

• 单位
  浙江工业大学