核心素养背景下小学数学质量评价改革初探

作者：吴相山

来源：中国教育技术装备, 2020, (13): 55-56.

• 核心素养
• 小学数学
• 质量评价
• 数学能力
• PISA

随着新课改的不断推进,小学数学创新教学方法,更加注重教学的实效性,在教学中不仅侧重培养学生的数学核心素养,也关注教学后对学生的评价,其中开展质量评价就是教学的重大改革。从核心素养的概念入手,讨论小学数学质量评价实施过程,希望有利于打造高效教学课堂,提升学生的数学能力。