“双减”背景下乡村学校初中化学课堂检测精准设计初探

作者：何涵帮

来源：青海教育, 2023, (05): 53.

• 乡村学校
• 初中化学
• 课堂检测
• 精准设计

本文结合乡村学校初中化学教学实际，提出了开展即时训练、建立分层检测机制、重视能力发展等优化课堂检测方式、实现精准检测的策略，以期为乡村学校教育质量的稳步提升提供帮助。