课堂安全感,让智慧萌发水到渠成

作者：王建英

来源：华夏教师, 2018, (06): 87-88.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.06.055

• 课堂安全感
• 智慧课堂
• 教学评价

课堂安全的缺失有时让我们的课堂教学不能流畅地开展,导致许多教学遗憾,这是当前很多教师备课时容易忽视的问题。通过对两个真实课堂教学案例的解读,让教师明确课堂安全感的重要性,从而探究更有智慧的课堂教学策略。