PBL教学法结合四维超声新技术时间-空间相关成像容积数据在胎儿超声心动图教学中的应用研究

作者：张烨; 何怡华

来源：实用心脑肺血管病杂志, 2015, 23(05): 159-160.

• 胎儿超声检查
• PBL教学法
• STIC容积数据

胎儿超声心动图是一门高难度新兴学科,笔者根据胎儿超声心动图教学特点和难点,实行以问题为基础的PBL教学法,并结合典型病例四维超声新技术时间-空间相关成像(STIC)容积数据,培养学生自主学习能力,锻炼学生临床综合思维能力,提高教学质量。

• 单位
  首都医科大学附属北京安贞医院; 首都医科大学