支持高等学校通识课程混合式学习的学习评价体系设计

作者：宋达; 毛雁; 柳彩志

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(05): 163-181.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.0567

• 混合式学习
• 柯氏评估模式
• 评价体系

学习评价是混合式学习中重要的一部分,该文主要根据"柯氏评估模型"的反应层、学习层、行为层和结果层四个层级的特点和内涵搭建评估框架。通过对学生的知识掌握、实践能力、创新思维进行多维度、多层次、全面客观的评价,在一定程度上提高教学效果。

• 单位
  天津师范大学