小学综合实践课的生活化教学对策

作者：李楚欣

来源：亚太教育, 2022, (06): 49-51.

• 小学阶段
• 生活化教学
• 教学方式
• 综合实践课

基于素质化教育背景，在小学教育过程中，综合实践课程的作用逐渐显露出来，这需要教育人员进行相应的课程教学变革，以推动生活化教学活动的开展，全面增强教学效果。基于此，先对生活化教学开展的必要性进行了分析，然后提出了有关的教学对策，助力课程教学效率的提升。