高职院校参与职业启蒙教育的实践探究——以广西职业技术学院为例

作者：刘雪梅; 李运顺; 吴砚峰; 梁裕^*

来源：广西教育, 2021, (31): 64-66.

• 高职院校
• 职业启蒙教育
• 普通中学
• 职普融通

本文针对职业启蒙教育课程体系不健全、实践基地建设滞后、资源整合能力不足等问题,以广西职业技术学院为例,提出建立职业启蒙教育目标体系、构建逐层递进的职业启蒙教育模块化课程体系、建设职业启蒙教育实践基地、建立职业启蒙教育资源共享机制等措施,推进高职院校参与职业启蒙教育。

• 单位
  广西职业技术学院