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摘要
特级教师黄建初在我心中是令人尊敬的真正的一线教育专家,或者用我近年来一直思考的一个概念来表达——他是我心目中真正的"教育学术人".去年暑期,黄老师就嘱托我为《校本研修的八条主张》这本书写篇序,但直到今年春,我都迟迟难以下笔.过于苛刻的完美主义追求,三年疫情以来一言难尽的倦累茫然的生命情状,使得我很多次真的很想放弃,很想做个不能履行当初"承诺"的"逃兵".因为,我担心无法面对、把握这本用多年专注认真思考和生命与教育热情写成之书所承载的那种"生命之重"——这个时代最为缺乏的那种发自"真心"的、珍贵的严肃性与神圣性.
