构建核心素养的高一物理教学情境优化策略

作者：梁凯

来源：考试周刊, 2021, (21): 115-116.

• 核心素养
• 高一物理
• 课堂教学
• 情境优化

在新时期的高中物理教学中,培养学生的物理核心素养是一项重要的任务,而比较有效的培养途径,就是在物理教学中创设情境,激发学生的物理学习热情,引导他们将物理知识与现实生活联系起来,以此提高学习的效果,更好地促进学生物理核心素养的发展。然而,以当前高一物理教学情境的创设现状来看,仍旧有一些不足与缺陷,要求物理教师根据具体教学情况,予以合理优化与改进,为构建高效物理课堂打下基础。文章先分析了情境创设在高中物理教学中的重要地位,并总结了创设物理课堂教学情境的原则,接着在此基础上提出了一些优化策略,希望可以为广大高中物理教师带来一些启发。