结构化研讨作为一种互动式学习方式,以学员为教学主体,以讨论的教学形式设定研讨方向,分组、分层、分阶段、多角度地运用研讨工具,分析并解决问题,旨在启发和培养学员的研究性思维。将结构化研讨应用于防雷减灾行政管理培训教学中,更加符合防雷减灾体制改革对教学方法创新的需要,有利于提升防雷减灾人员的能力。
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