“参与式”课内实践教学实施探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

作者：黄景鹃

来源：文教资料, 2017, (04): 190-234.

• 实践教学
• 参与式
• 思想道德修养与法律基础

实践教学实施的主阵地在课内,而不是在课外,其中参与式教学是较能充分体现"以教师为主导、以学生为主体"理念的实践教学形式。文章结合"思想道德修养与法律基础"课程的特点,介绍对参与式实践教学模式进行的实施探索,并研究如何最大限度地突出教师的主导作用和学生的主体地位。

• 单位
  湘潭医卫职业技术学院