医学检验技术学制调整后学生课程成绩分析——以原泰山医学院为例

作者：安康; 李亚轩; 王芳; 李元成; 徐希柱; 江新泉^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (11): 70-71.

• 医学检验技术
• 学制改革
• 课程成绩

分析医学检验技术学制调整后的课程期末成绩,五年制本科生的总平均分显著性高于四年制本科生,在部分课程的成绩有显著性差异。四年制学生学习情况较好,学制调整基本成功。

• 单位
  公共卫生学院; 山东第一医科大学