专业视角下教师如何应对翻转课堂教学的思考

作者：罗频宇

来源：中外企业家, 2016, (31): 233.

• 专业视角
• 翻转课堂
• 课堂组织

首先介绍翻转课堂的含义,接着分析翻转课堂的优势及特点,最后从课前教学设计、课堂教学组织、师生交往、教师的课程评价、翻转课堂研究等方面,对教师的能力提出要求。

• 单位
  兰州财经大学长青学院