物理学作为一门以实验为基础的学科,具有极强的操作性。初中学生缺乏观察总结的能力,而每个概念的建立、每个规律的发现,都是建立在实验上的,因此只有让每一个学生充分参与,通过实验探究相关现象的本质,才能达到良好的教学效果。但是,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学。因此,初中物理教学应注重实验教学,在教学过程中必须做好实验教学,争取做到教学未动,实验先行。
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