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摘要
文章旨在探讨分类指导对西藏大学生就业的作用及影响。通过对2022年西藏自治区7所高校的400名毕业生进行问卷调查和分析，得出以下结论：分类指导对西藏大学生就业起到了积极的作用，在就业信息获取、就业定位、就业技能、就业心理等方面都有所帮助。但在分类指导方案的实施过程中还存在一些问题，如分类不够细化、缺乏实践性、缺乏针对性等。因此，在分类指导的实施中应加强细化分类，注重实践性和针对性，以提高分类指导的效果和质量。
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单位拉萨师范高等专科学校
