常态语文课“不常态”：高品质日常课堂的新追求

作者：赵霞

来源：小学教学研究, 2022, (23): 82-91.

• 常态语文课
• 公开课
• 课堂“灵魂”
• 课堂节奏
• 课堂价值

在“双减”背景下，对日常课堂品质做“加法”，成为课堂改革的一个重点方向。本文结合教学实践与体会，剖析了当前教师对于“语文常态课”理解的误区，并从课堂的“灵魂”、课堂的节奏、课堂的价值等方面对常态语文课“不常态”进行了一些思考。