教师语言中的人称指示语的礼貌功能

作者：李潇

来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2010, (06): 111-112.

• 教师语言
• 面子保全论
• 礼貌原则
• 人称指示语

在外语教学中教师语言的重要性不言而喻,本文试图用Brown和Levinson的面子论以及Leech的礼貌原则分析研究外语教师语言中人称指示语的礼貌功能,然后提出其对外语教学的启示,帮助教师规范自己的语言,营造出良好的课堂气氛,创造和谐的师生关系。

• 单位
  中南民族大学