用童话故事来演绎小学数学课堂教学

作者：糜晓蓓

来源：新课程导学, 2020, (01): 24-25.

• 小学数学
• 童话故事
• 演绎

根据小学生的年龄特征,将数学知识融入童话故事中,利用童话故事的鲜明特征激发学生兴趣,使学生在轻松愉悦的氛围中,在审美与理性分析的过程中,在思维碰撞的过程中内化新知,也不失为一种有效的教学方式。