高校专业基础钢琴课程教学主要是为了培养一批优秀的音乐人才,使其走向中小学的课堂。传统钢琴教学更加注重技能练习与理论,对实践与应用能力的重视程度不够,结合人才培养目标,高校专业基础钢琴课程教学需要进行改革。本文主要从学生钢琴基础、教学内容、教学方法、音乐师资力量、教学安排、学生音乐鉴赏能力六个方面分析高校专业基础钢琴课程教学现状,并提出了改革措施,希望有利于提高教学质量与效率。
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