卫生中职学校药剂专业学生实习中职业认同调查

作者：樊春华; 陈燕华; 秦亚辉; 黄达才

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (06): 131-132.

• 中职
• 药剂
• 实习
• 职业认同

为了了解卫生中职学校药剂专业实习中学生职业认同状况及教育对策研究。通过分层随机抽样选取240名实习中职药剂学生进行施测,回收问卷234份。研究结果显示,中职药剂实习生职业认同总均分(4.17±0.79)分,职业情感(4.56±0.57)分,职业行为(4.72±0.45)分,职业意志(3.75±0.8)分,职业价值观(4.74±0.58)分,职业期望(4.28±1)分,职业认知(3.37±1.24)分。以顶岗实习与跟岗实习学生职业认同得分进行比较,结果显示,中职药剂实习学生顶岗实习与跟岗实习认同中职业行为,差异均有统计学意义(P<0.05);职业认知、职业情感、职业意志、职业期望、职业价值观和职业行为无统计学意义(P>0.05)。

• 单位
  西南医科大学; 沈阳体育学院