浅谈“引导性阅读”教学中对学生进行有效的语言文字训练

作者：王占芳

来源：学周刊, 2020, (10): 135-136.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.10.067

• “引导性阅读”教学
• 有效
• 语言文字训练

小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字的训练。进行"引导性阅读"教学的目的是让学生学会学习,学会做人。在课堂里通过听、说、读、写及其综合性训练,获取知识,培养能力,有自主学习的本领。有了学习的本领,才会实现自主学习,得到终身发展。