新时代高校思政课理论教学与实践教学协同育人的困境及路径探索

作者：李婉露

来源：甘肃中医药大学学报, 2020, 37(01): 126-129.

DOI：10.16841/j.issn1003-8450.2020.01.30

• 思政课
• 理论教学
• 实践教学
• 协同育人
• 实效性
• 实现路径

分析高校思政课理论教学和实践教学协同育人的困境,提出从育人理念、管理体系、考核评价体系、工作主体、内容与方式等几个方面实现思政课理论教学和实践教学的协同育人,从而提高思政课教学效果。

• 单位
  甘肃中医药大学