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摘要
<正>现行人教版初中语文教材中蕴含着丰富的民俗文化资源。教师在教学过程中对这一资源进行有效的挖掘和利用,不仅能够帮助学生理解文本,还能加深学生对本民族文化的了解程度,使学生在开拓视野、提升自身素养的同时,也成为民俗文化的传承者和弘扬者。中国是一个有着悠久民俗文化的国家,《管子·正世》中记载:"古之欲正世调天下者,必先观国政,料事务,察民俗,本治乱之所生,知得失之所在,然后从事。"这里的"民俗"即指民众的生活、生产、风俗习
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单位包头师范学院
