摘要

课外作业是当今系统教育的一大组成部分,它能够帮助学生巩固课堂上学习的知识点,让教师清楚学生的课堂学习情况,但对于课外作业的"度"和"量"却一直都是教师难以把握的。为了提高小学数学的学习效率,笔者认为应该加强课外作业的多样性,为此,笔者将从当前课外作业布置中存在的问题出发,谈谈课外作业的设计策略。