思想政治理论课是高校教学中不可或缺的一门课程，对于培养学生的思想道德素质和社会责任感具有重要作用。然而，在实际教学中，由于思想政治理论课的特殊性质，很多教师难以有效地开展教学工作，导致学生学习兴趣不高，教学效果不尽如人意，因此，探究优秀思想政治理论课教师的共性特征和成长规律，对于提高思想政治理论课的教学质量具有重要意义。文章以优秀思想政治理论课教师队伍建设的意义为研究基础，探讨了优秀思想政治理论课教师的共性特征与成长规律，为思想政治理论课教师的培养和发展提供有益的借鉴。
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