儿童视域下传统美术的传承与创生,就是在儿童可感可知的具体教学中,渗透传统美术文化,从而对于儿童起到潜移默化的陶冶作用;从教育中的儿童立场出发,通过选择适合儿童发展的传统美术内容并挖掘资源,开发中国传统文化中符合小学学情的美术课堂实践活动,创造性地使用综合材料、创作方法表现传统元素,开辟美育教学的新路径。
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