摘要

<正>随着新高考改革的不断推进与深入,全国越来越多的省市加入了新高考改革,逐渐形成了独具特色的“3+3”“3+1+2”等高考改革模式。同时,高考选考科目的命题权也逐渐下放,这为一线教师命题提供了良好的契机,有利于调动一线教师命题的积极性,提高一线教师命题的能力和水平,为高考改革贡献自己的力量。2022年1月5日,教育部发布《普通高中学校办学质量评价指南》,将教师参与考试命题工作纳入绩效考核,旨在不断提高教师队伍的素质,充分激发教师教书育人的积极性和创造性。